晋五小首次举办教学开放日、金城小学启动教改试点校与专家研讨活动……连日来，晋安区教育系统喜事连连，各校开展了丰富多彩、形式各异的校园活动，赢得了师生们的赞誉。

　　“I will give her a dress，and say：I love you forever。”

　　“I will buy some flowers for her。”

　　……

　　8日，晋安区第五中心小学首次举办教学开放日，在老师孙艳霞的引导下，同学们时而分组讨论交流，时而来个师生小互动。同学们兴致勃勃地为母亲节做着各种准备：有的精心购买礼物，有的要跟妈妈说一句最感激的话，大家还跟着老师一起走进了动漫世界……把课堂让给学生，学生们不仅学会了句型的运用，也学会了爱与感恩。

　　面对这样活泼而温馨的课堂，校长赖菊香说：“只有改变传统的教学方式，把课堂还给孩子，让他们主动学、参与学、互动学，才能将知识化为自己的能力，最终学有所成。而这样的课堂正和晋五小‘爱的教育’的校园文化相契合，孩子们能从中真正体验到学习的快乐、成长的幸福。”

　　让学生做课堂的主人。在这样的氛围中，岳林希老师带来了充满欢声笑语的音乐课《大钟和小钟》，房凌如老师则带领同学们探索了真分数和假分数的不同特点，展示出了“以生为本，自主学习”的新课堂风采。

　　据了解，本次开放日以“快乐学习、幸福体验、自主成长”为主题，师生们共展示了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、品社、心理等9个学科的11节教学观摩课。借此平台，全市的小学英语专家、老师还就小学英语新教材展开了研讨培训。

　　6日，晋安区教育局在福州市金城小学启动了教学改革试点校与专家研讨公开活动，向全区学校展示了全新的教学理念和教学模式。福建师范大学基础课程研究中心陈国平、省普教室王永老师参与教学活动并进行点评、指导。

　　当天，课堂上展示了《分数的基本性质》和《估算》两堂截然不同的课。通过小组合作的方式，让学生开展探究、提问，并带着求知欲和表现欲走上讲台大胆展示。短短的一堂课，学生们在老师的引导下自主完成学习。课堂上，任课教师遵循“先学后教、互助合作”的原则，引导学生自主思考，特别是让学生围绕教学重难点开展合作探究、集思广益、取长补短，课堂教学氛围宽松、活跃。